Af Emily Yewell Volin.
Har du nogensinde overvejet at tjene en kandidatgrad i dans og spekuleret på, hvad det ville være at tjene den grad? Er der et specifikt job, du er interesseret i, der kræver en kandidatgrad i dans? Dance Informa talte med fakultet fra kandidatuddannelsesprogrammerne ved California State University - Long Beach, University of Arizona, New York University's Tisch School of the Arts og California Institute of the Arts for at høre deres indsigt i at forfølge en kandidatgrad i dans.
Hvorfor forfølge en kandidatgrad i dans?
Dr. Colleen T. Dunagan, lektor og kandidatrådgiver, Institut for Dans ved California State University - Long Beach
Graduater i dans (M.A., M.F.A., Ed.D. og Ph.D.) tjener to primære funktioner. For det første giver de plads, ressourcer og mentorskab til støtte for det fokuserede studium af dans på et avanceret niveau. Dermed giver de enkeltpersoner en mulighed for at revidere disciplinen og deres praksis fra nye perspektiver og med en holdning til undersøgelse i et støttende miljø med intensiv undersøgelse og dialog. To, kandidatstudier i dans forbereder enkeltpersoner til karriere som dansepædagoger og som bidragydere til dansefeltet gennem koreografi og videnskabelig forskning.
CalArts School of Dance MFA Speciale Dance Concert 'Never Odd or Even' koreograferet af Anne C Moore. Foto af Scott Groller
Stephan Koplowitz, Dekanfakultet - Koreografi, Seminar om kandidatafhandling, California Institute of the Arts
Der er flere grunde til at forfølge en M.F.A. i dans:
- At berige din kreative proces. Du har mulighed for at bringe dit arbejde, enten som koreograf eller performer, til et andet niveau på kort tid. De ressourcer, som en M.F.A. programmet kan gøre det nemmere at arbejde med dansere, skaffe øvelsesplads osv. Derudover arbejder du i et miljø med rigelig feedback og masser af kontakt med jævnaldrende, kunstneriske mentorer, studiekolleger som samarbejdspartnere og fremtidige professionelle samarbejdspartnere.
- At måske udfylde hullerne i viden, dvs. digitale teknikker (video, lyd osv.), Og at dykke ned i studiet af andre teoretiske begreber.
- For nogle at få mere erfaring som performer (hvis MFA-programmet understøtter ydeevne).
- At få erfaring i undervisning og pædagogik til at forberede sig på universitets- / universitetsjob.
Michael Williams, professor, University of Arizona School of Dance
En kandidatgrad i dans giver en dansekunstner mulighed for at sprede deres vinger, forsøge nye veje til engagement i kunsten at danse / koreografi og opdage nye stier og metoder, der helt sikkert kan pynte kunstnerens viden og ekspertise. Læring er en livslang udvikling, men intens fokus i nogle år på at øge din viden og kunstneri kan opnås, mens du forfølger en kandidatgrad i dans.
Kandidatuddannelsen (Masters of Arts) er traditionelt 30 enheder, mens M.F.A. (Masters of Fine Arts) grad er 60 enheder. Selvom hver grad er lidt forskellig for hvert program, der tilbyder det, vil en M.A. generelt kræve betydelig forskning, analyse og skrivning. Med en M.F.A. er den forsknings- / skrivekomponent der, men den virkelige vægt er yderligere udvikling af dit kunstneriske arbejde som performer og / eller koreograf.
Dansstuderende fra University of Arizona Corey Campbell i 'It's A Jazz Thing' koreograferet af Michael Williams. Foto af Ed Flores.
Daria Kendus, Tisch School of the Arts 'Dance Department ved New York University
Dansere kan forfølge en kandidatgrad i dans, fordi fremtidige undervisningsmuligheder i universitetsmiljøet kræver et minimum M.F.A. grad i mange tilfælde. En kandidatgrad giver kunstnere mulighed for at forfine og undersøge pædagogiske og koreografiske færdigheder, udvikle nye strategier for teknisk levetid og forbedre performancekunstneriet. Kunstnere kan også udforske aktuelle dansefærdigheder og nye mediefærdigheder, der understøtter kreativt arbejde og selvreklame.
lausanne prisen 2017
Hvilke jobmuligheder efter eksamen er entydigt tilgængelige for dansere, der har opnået en kandidatgrad?
Michael Williams, University of Arizona School of Dance
Ingen grad garanterer beskæftigelse. Men dansekunstnere / undervisere, der besidder en lang række færdigheder, har haft meningsfulde præstationsmuligheder, og eksponering for flere perspektiver i dansetræning / uddannelse kan udnytte dem, mens de søger arbejde. Graduate study muliggør en signifikant metamorfose inden for alle disse områder. Mange universitets- / universitetsdansprofessorstillinger kræver en kandidatgrad, oftest en terminalgrad, som i dans er en M.F.A.
Stephan Koplowitz, California Institute of the Arts
Den mest almindelige ansættelsesmulighed for M.F.A.'er er undervisning, men en M.F.A. kan forberede en danser til et vilkårligt antal andre professionelle omgivelser: dans / kunstadministration, kunstnerisk / koreografisk karriere til scene- eller digitale verdener, iværksætterområder både inden for kunsten og udenfor.
Tisch School of the Arts MFA studerende. Foto med tilladelse fra NYU.
Vores M.F.A. Alums underviser i øjeblikket i en række videregående uddannelsesindstillinger over hele landet. Vi har også M.F.A. studerende, der arbejder som kunstnere / administratorer (i virksomhedsledelse), uafhængige koreografer og kunstneriske ledere for store institutioner. Vi har alum, der arbejder inden for digital kunst / dans, dirigerer dans til kameraets værker og tjener penge gennem dansedokumentation og redigering.
Yuanyuan Wang, MFA, er verdens kunstneriske leder på Beijing Dance Theatre, Jacques Heim er den kunstneriske leder af Diavolo Dance Theatre, Laura Gorenstein Miller er kunstnerisk leder af Helios Dance Theatre og Mary Ann Kellogg (engang medlem af Twyla Tharp ) arbejder nu meget i tv- og filmindustrien som koreograf. Andet M.F.A. kandidater underviser på college og universiteter på begge kyster og i Europa og Asien.
Hvilke færdigheder, træning og oplevelser gør en god kandidat til kandidatstudium i dans?
sydney dansekompagni
Stephan Koplowitz, California Institute of the Arts
En god kandidat er en person, der har et par års 'virkelige verden' erfaring som dansekunstner og kan udstille en portefølje af koreografiske værker skabt uden for en akademisk ramme. Vi leder efter en person, der er formuleret om hans eller hendes kunstneriske mål og behov, der bringer en moden tilgang til kunstfremstilling og er intellektuelt nysgerrig og villig til at dykke ned i det intensive kreative og læringsmiljø, som CalArts giver.
Irene Kleinbauer, Tamara McCarty og Christian Fajardo udfører 'Proxima' af Gerald Casel i den nylige fakultetskoncert ved California State University, Long Beach. Foto © Gregory R.R. Crosby
Michael Williams, University of Arizona School of Dance
En B.A. eller B.F.A. i dans er normalt en forudsætning for de fleste kandidatuddannelsesprogrammer. Undersøg dog altid dette krav. Vi, University of Arizona, har accepteret dansere med andre bachelorgrader, når personen har en omfattende dansebaggrund. Den slags studenterprofil uden dansegrad vil ofte kræve yderligere kursusarbejde for at give passende fundament i ting som f.eks. Danshistorie og kinesiologi. Vi ser efter kandidatstuderende, der bringer udviklede færdigheder som performer og / eller koreograf til bordet. Vigtigst er det, at potentielle kandidater skal vise en ægte tørst efter læring og være energisk af det. De skal være åbne over for nye tanker, perspektiver og ideer. Dette er den eneste måde, hvorpå betydelig vækst kan resultere.
Daria Kendus, Tisch School of the Arts ved New York University
Kandidater skal have livserfaring og ydeevne på professionelt niveau - hvilket naturligvis krævede en højtuddannet danser både teknisk og performativt. Vi ser efter generøse, samarbejdsvillige, respektfulde kunstnere. Kandidater skal også have statsborgerskab.
Dr. Colleen T. Dunagan, California State University - Long Beach
De nødvendige færdigheder, træning og erfaringer for dem, der går ind i kandidatuddannelser i dans, afhænger naturligvis af den forfulgte grad. Den bedste M.F.A. kandidater har en forståelse af mindst en teknik på et avanceret niveau og en solid træning i koreografi med betydelig viden og træning i andre tekniske systemer og områder inden for dansestudie. I programmet på CSU Long Beach vil den ideelle kandidat være dygtig i både ballet og moderne. Derudover har de stærkeste kandidater ønsket om at investere i den intensive efterforskning af dans som en praksis med fokus på at uddybe deres forståelse af performance og koreografi gennem ikke kun fysisk træning, men også gennem yderligere forskning og viden om indbyrdes forhold mellem dans og andre discipliner.
Topbillede: Studerende i danseafdelingen ved New York University Tisch School of the Arts.
anbefalet til dig
