Dansere har altid været den slags mennesker, der tager vejen mindre rejste. Hvem ofrer det komfortable for stræben efter ekspertise. Nu er der en mærkbar stigning i antallet af dansere, der vælger en anden vej i deres akademiske uddannelse for at øge deres uddannelse inden for alle områder af deres kunstform.
Skoler som Professional Children's School i New York og 'korrespondance' -klasser var engang de eneste valg, og de var måske på et tidspunkt blevet betragtet som ekstreme. Nu er der imidlertid mange udfordrende og fuldt akkrediterede online-skolemuligheder eller dansekonservatorieprogrammer, og der er en markant stigning i antallet af dansere, der vælger anden ikke-traditionel skolegang som hjemmeundervisning, hybridskole og mange nye vinterhaveprogrammer designet til dansere, atleter og professionelle børn. Dette svarer til en uddannelsestendens i USA, der viser, at der anslås, at 2,3 millioner børn nu er hjemmeundervisning i 2016 med en vækst på to til otte procent om året1,2,5,6. Data om tendenser til hjemmeskole kan være vanskelige at spore, men kilder indikerer, at der er en klar vækst1,2,3,5,6. Forbes Magazine kalder 'hybrid hjemmeundervisning', en metode, hvor eleverne bruger deltid i traditionelle klasseværelser og deltid på at udfylde kravene til deres egen tid, fremtidens bølgeto. Med et tilsvarende skift i antallet af forældre, der også arbejder utraditionelle timer, kunne skoledagen kl. 8-15.30 i sidste ende høre fortiden til? Disse forskellige uddannelsesmuligheder er gode nyheder for dansere, der ved, at tiden er afgørende, når det kommer til træning til en karriere, der starter ung.
Atlanta Ballets Conservatory division og Ballet by Day (BBD) i North Atlanta er blot to eksempler, der tjener denne voksende befolkning af dansere. Ifølge BBD-medstifter og tidligere hoveddanser med Atlanta Ballet Kristi Nødvendige Loveless, ”Jeg tror, at disse hjemmeskoler / hybridskoler / online-klasser åbner en verden af muligheder for unge, dedikerede, ambitiøse dansere! Det introducerer muligheder for 'den virkelige verden' - dansere lærer førstehånds, at det kræver engagement, hårdt arbejde og vedholdenhed for at gøre dine drømme til virkelighed. Det giver dem chancen for at styre deres tid og ansvar. Og endelig sikrer supplerende træning, at hver danser når sit personlige bedste. Det lærer dem, at du får ud af, hvad du lægger på det. ”
Loveless og hendes meddirektør, Stacey Slichter, som også er tidligere hoveddanser, er i stand til at give fremragende træning til for det meste præprofessionelle teenagedansere, men de har fundet ud af, at der også er interesse for yngre aldersgrupper.
Andrea Pell, direktør for Ballet Conservatory of North Georgia (BCNG), ved førstehånds hvordan god træning ser ud. Efter at have trænet på American Ballet Theatre School og Hungarian National Ballet Institute inden hun blev medlem af Berlin Ballet og senere instruerede Atlanta Ballet School indtil 1997, leder hun nu et dagligt træningsprogram for dansere, der vælger at tage deres kunst til det næste niveau .
Pell siger, ”Med tidligere klassetid er dansere mere opmærksomme og mindre trætte, fysisk og mentalt, snarere end efter en hel dag i skolen. Det er vigtigt, at de socialt er sammen med jævnaldrende, der stræber efter det samme med den samme intensitet. De fodrer hinanden i kraft af en fælles lidenskab. De er i et miljø, der understøtter dem. De længere timer giver mulighed for mere end 'bare' teknikundervisning - dybtgående arbejde med specifikke tekniske detaljer, eksponering for danshistorie, karakterdans, musikbevidsthed, ernæring, terminologi, coaching og mere. BCNG-danserne bruger dagligt lang tid på at styrke og strække. Jeg finder, at jo mere de gør dette, jo mere initiativ tager de alene for at blive opfindsomme med de øvelser, de kender, eller finde nye. Jeg lærer af dem! ”
Det hjælper, at programmerne i denne artikel er i nogle af de hurtigst voksende områder i landet, så der er ingen mangel på studerende, men denne tendens er ikke begrænset til de store byer.
Data om hjemmeskolede børns akademiske præstationer viser, at de generelt overgår deres kolleger på den offentlige skole ved standardiserede prøver og college-forberedelse5. Når de bliver interviewet, siger mange homeschool eller hybridskoleforældre, at en af deres vigtigste grunde til at vælge denne livsstil er fleksibilitet. Mine egne døtre er hjemmeundervisning i øjeblikket, og min ældste er i stand til at tage en privat variationskursus i løbet af dagen ud over at danse fire andre ugedage uden pres for at afslutte lektier i de sene timer. Fleksibiliteten giver os mulighed for at lære om andre kunstformer og gå på museer over hele verden. 'Vi ønskede at skabe muligheder for dansere uden det verdslige miljø,'siger Loveless.”BBD giver dansere fleksibilitet. Vores klasser er supplerende, så hvis en studerende ønsker at tage ekstra klasser en dag om ugen eller fire dage om ugen, er det helt acceptabelt. Vi tilbyder undervisning på forskellige tidspunkter af dagen, forskellige dage i ugen. ”
Pell siger, at fleksibiliteten giver hende mulighed for at dykke dybere ned i inspirerende lektioner. ”Jeg har lyst til, at jeg virkelig har tid til at forberede dem til at blive” fulde dansere ”, fordi vi har tid til at tale til det fulde menneske. Når jeg kan dele et digt, som jeg ved, vil 'tale' til dem på en given dag, ved jeg, at vi er et godt sted. '
Ændring af samfundsmæssige normer er sandsynligvis en af grundene til, at vi ser en svampe i hjemmeskolebevægelsen. På en nylig hjemmeundervisningskonference i Franklin, Tennesse, i 'Wild and Free' -samfundet, samlet over 900 homeschool-forældre sig for støtte og opmuntring4. De kom fra alle samfundslag med mange forskellige filosofier om, hvorfor de vælger den mindre tilbagelagte vej. Billetter til konferencer som disse er udsolgt på bare tre dage, hvilket viser, at der helt klart er en ny interesse i den måde, vi kollektivt ser på uddannelse.
Loveless siger, 'Generelt bliver professionelle karrierer mere fleksible i vores samfund, så jeg tror, at alternative tilgange som den erfaring, vi leverer med BBD, bliver mere velkendte og 'den nye normale' oplevelse for børn (balletdansere, atleter)'. Hjemmeundervisning ses ikke længere som frynser.
Er det virkelig værd at opgive den traditionelle skoleoplevelse? Alle kommer til denne beslutning på deres egen måde af deres egne grunde, og der er intet rigtigt eller forkert svar. Mange hjemundervisningsforældre siger med et grin, at ”vi tager det bare år for år”. At vælge alternativ skolegang et år betyder ikke, at studerende ikke kan sømløst foldes tilbage til en murstensskole igen, hvis det er det bedste for dem på det tidspunkt.
'Som instruktører tilbyder vi også konkurrencetræning,' tilføjer Loveless. 'Jeg var vidne til det sidste år, hvor meget en ung danser kan forbedre med individuel coaching, præstationsmulighed og engagement, og jeg er begejstret for at se det igen.'
Pell føler, at kompromis er det værd for seriøse dansere. ”Ja, ingen tvivl om det, danserne gør store fremskridt gennem dette system. Forskellen mellem dem og dem, der kun kommer efter skole, er meget mærkbar. ”
Det er rigtigt, at balance mellem skole og dans ikke er nogen nem vej, men uanset hvilken vej en danser og deres familie vælger, kan hårdt arbejde og dedikerede lærere gøre hele forskellen. ”Stacey og jeg har været præcis, hvor de er. Vi var unge dansere, der var sultne på at blive bedre og ivrige efter at tage det næste skridt. ” Loveless siger. 'Vi er virkelig begejstrede for at træne, pleje og hjælpe med at udvikle den næste generation af professionelle dansere.' Heldigvis er der overalt i landet mange af disse programmer, der tager fly, og det vil være interessant at se, hvilken indflydelse denne bevægelse kan have på dansens fremtid i USA.
Af Emily C. Harrison MS, RD, LD fra Ernæring til store forestillinger.
Emily Cook Harrison MS, RD, LD
Emily er en registreret diætist og har både en bachelor- og kandidatgrad i ernæring fra Georgia State University. Hendes kandidatspecialundersøgelse drejede sig om balletdansere og ernæring på elite niveau, og hun har erfaring med at levere ernæringstjenester til vægtstyring, sportsernæring, uordnet spisning, sygdomsforebyggelse og madallergi. Emily var en professionel danser i elleve år med Atlanta Ballet og flere andre selskaber. Hun er en dansepædagog og mor til to små børn. Hun driver nu Center for dansenæring og sund livsstil. Hun kan nås kl
www.dancernutrition.com
danse reklamer
Kilder:
1. Ray BD. Hjemmeundervisning vokser: Flere datapunkter viser stigning 2012-2016 og senere. April, 2018. www.nheri.org/homeschool-population-size-growing/
2. McShane M. Er hybrid hjemmeundervisning fremtidens bølge? Forbes. Maj 2018 www.forbes.com/sites/mikemcshane/2018/05/21/is-hybrid-homeschooling-the-wave-of-the-future/#55f5fa1d6bf7
3. Antal hjemmeskolebørn i 2017-2018. August 2017 a2zhomeschooling.com/ Thoughts_opinions_home_school/numbers_homeschooled_students/#resources
4. Vilde + gratis hjemmeundervisningssamfund. www.bewildandfree.org
5. Homeschool Legal Defense Association hslda.org/content/docs/news/200908100.asp
6. www.nheri.org/research-facts-on-homeschooling/
anbefalet til dig
