Koreografi af Camille Moten. Foto af John Evans. Dance Informa satte sig sammen med Jeff Friedman, grundlægger og direktør for MFA Dance Program ved Rutgers University's Mason Gross School of the Arts og fik at vide, hvad der gør programmet så specielt. For virkelig at forstå den kreative fremdrift bag programmet skal du først vide et par ting om dets skaber.
Friedman har en professionel grad i arkitektur og påkalder sin arkitektoniske viden især i sit stedsspecifikke arbejde ved hjælp af dans til at udforske miljøpåvirkningen fra aktuelle steder. Han dansede i mange år i San Francisco for Oberlin Dance Collective (nu ODC / Dance) og turnerede nationalt og internationalt med andre dansere, fotografer, grafiske designere, billedkunstnere og musikere. Gruppen arbejdede regelmæssigt med store operaer i Californien og skabte store produktioner, der bragte alle medlemmers discipliner sammen. Dette tværfaglige arbejde har haft en varig indflydelse på Friedman, som fortsætter med at værdsætte og fremme tværfaglig forskning i sin kunstneriske hverdag.
øve dans
Koreografi af Elizabeth Malone. Foto af John Evans.
På trods af sine succeser inden for dans fandt han kunstnerens livsstil vanskelig at opretholde og besluttede til sidst at forfølge en ph.d. i danshistorie og teori ved UC Riverside med fokus på mundtlig historie. Han gennemførte et større projekt, der interviewede mennesker med AIDS i San Francisco, og stræbte efter at integrere teori med praksis som en bæredygtig kunstnerisk platform. Hans arbejde med aidsofre førte uundgåeligt til koreografi, der manifesterede sig i de utallige historier, der dansede rundt i hans hoved. 'Muscle Memory', det stykke, der tjente som det afsluttende kapitel i denne del af Friedmans liv, fortsatte med at turnere over hele verden.
Friedman blev ansat af Dean George Stafford fra Mason Gross School of the Arts ved Rutgers University i 2003 for at udvikle et MFA-program for dans. På grund af spørgsmål om levedygtighed på grund af det lille antal fakulteter på det tidspunkt blev Friedman tiltalt for først at oprette EDM-programmet (Dance Education). Dette gav Udenrigsministeriet masser af tid til at marinere i hans sind. Det startede i 2017, og klassen i 2019 var programmets første gruppe kandidater. Friedman begyndte sin undersøgelse med et grundlæggende spørgsmål:
Jessica Featherson. Foto af John Evans.
Hvad er formålet med denne grad i et ret uholdbart univers?
Én nøgle til bæredygtighed gjorde sig klart tidligt. 'Vi lever i en global verden, så vi skal give studerende mulighed for at blive globale borgere,' siger Friedman, en bemærkning om trods og optimisme i sin stemme. ”Der er komplicerede problemer at se på, der ikke forsvinder, og vi skal være æstetiske problemløsere. Vores kandidater skal ikke kun være skabere, men også lærere og mentorer for at gøre deres karriere mere bæredygtig. ”
I forfølgelsen af en sådan ekspansiv mission opfordres MFA-studerende til at tage 10 valgfrie kreditter hvad som helst - sygepleje, robotik, sorte kvinders litteratur - uanset hvad der gnister deres nysgerrighed. Målet med disse 'gratis' kreditter er at hjælpe med at stimulere og støtte kreativitet og styre væk fra den fælles idé om, at erhvervsuddannelse er nok alene. Alle studerende kræves at være mindst fem år ude af deres bacheloruddannelse, efter at have haft 'den virkelige verden' og dermed evnen til at bruge denne erfaring til at informere deres arbejde.
san francisco balletkompagnier
Pædagogik er også et stort fokus for Dance MFA. 'Jeg lavede seks års doktorgrad og ikke en pædagogik-klasse!' Kritisk pædagogik er en underudforsket vej i mange programmer efter bachelor. MFA på Rutgers fokuserer på studentercentreret undervisning og ser på spørgsmål om social retfærdighed, og hvordan de kan adresseres gennem pædagogik. Studerende udnævnes til deltidsundervisere (PTLs), så der er øjeblikkelig anvendelse i undervisning i rigtige klasser.
Koreografi af Kiri Avelar. Foto af John Evans.
Dance MFA er et intensivt toårigt program med 60 kreditter. Førsteårsstuderende begynder i sensommeren med pædagogiklasse og tildeles som PTL'er om efteråret og foråret i deres første år. Ved afslutningen af deres anden sommer har de præsenteret et prospekt og begynder deres speciale. Specialet tager hele deres andet år op og består af et kreativt projekt og et papir, hvorved en af programmets største forpligtelser til at forbinde praksis og teori opfyldes. Studerende har støtte fra et udvalg og præsenterer deres kreative projekter i midten af marts i deres andet år med tilsvarende papirer, der forventes medio april. Endelig, i maj på deres andet år, forsvarer studerende begge komponenter i deres speciale.
olivia washington instagram
Senioropgaver har spændt fra performanceinstallationer på kunstmuseer til skærmdans til fordybende dansteater, og denne bredde af eksperimentering og tværfaglig udforskning værdsættes af Mason Gross-fakultetsmedlemmer.
For mere information om MFA Dance-programmet på Mason Gross School of the Arts, besøg www.masongross.rutgers.edu/dance/programs-of-study/mfa .
Af Charly Santagado fra Dance informerer.
anbefalet til dig
