Jeanne Traxler med Peanut Butter & Jelly Company. Foto af Craig Bailey / Perspective Photo. At tale med Jeanne Traxler var som at have en behagelig samtale med en langvarig ven, kun vi ville aldrig mødes, og i stedet for at chatte over kaffe konfererede vi i telefon som en hurtig pause i vores dage. I løbet af april blev Traxler hædret som modtageren af Dr. Boston Shinyon Dance Dance Champion Award for Boston Dance Alliance (BDA) 2018 ved BDA-gallaen. At blive hædret på denne måde tog Traxler fra at føle sig ”lidt kynisk i starten, jeg er ikke så meget om priser” til “utroligt rørt, virkelig taknemmelig og utrolig ydmyg. Mine venner kom ud, danserne sang en sang, det var en fantastisk aften, og jeg havde endda en fantastisk kjole, ”humrer Traxler lykkeligt.
Jeanne Traxler med studerende. Foto med tilladelse fra Traxler.
herlighed pippin
Traxler er grundlægger og direktør for det Brookline-baserede Peanut Butter & Jelly Dance Company, der består af et professionelt selskab, børnedansundervisning og 'Small Feets' ungdomsforestillingsgruppe, som har nået mere end 70.000 studerende siden 1980.
BDA-administrerende direktør Debra Cash siger, 'Jeanne Traxlers overflod har forvandlet utallige unge danseres liv og introduceret dem til deres eget potentiale.' Dr. Michael Shannon, navnebror til Dance Champion Award med hans navn, var en verdenskendt pædiatrisk toksikolog og tidligere chef for akutmedicin på Children's Hospital i Boston. Han var kendt som 'dansende læge' for sin sprudlende interesse og deltagelse i kunstformen. Han fungerede også som præsident for Boston Dance Alliance Board. Når man taler med Traxler, er det tydeligt, at hendes lidenskab for at undervise børn i dans er parallel med Dr. Shannons forpligtelse til at være en medicinsk fortaler for børn. Deres professionelle lidenskaber manifesteret på forskellige måder, men bekymring for børns velfærd og kærlighed til bevægelse er bestemt fælles kvaliteter.
Jeanne Traxler. Foto af Craig Bailey / Perspective Photo
Når han bliver bedt om et enkelt råd, deler Traxler frit: ”Sæt dine børn i dansekurser. Små børn elsker at danse. Disse børnehaver (hvor jeg underviser) er regelmæssige børnehaver, og jeg lærer hvert barn, og hvert barn er begejstret, når jeg kommer. De kan lide bevægelsesudfordringerne, og de kan lide musikken. Sæt dit barn ind i noget, som du måske ikke har nogen erfaring i. Sæt dine drenge ind. Jeg har undervist siden 1976. For nogle børn resonerer det virkelig, og du ved det ikke uden at prøve. ”
martini artnugan instagram
Og hvad gør dans så speciel? Traxler tilføjer: ”For det første er det fysisk engagerende. Børn får ikke nok udendørs og bevægelsestid. Mange mennesker bor i små rum, så selvom du danser i din stue, er der ikke meget plads. Børn bruger også meget tid på planlagte aktiviteter snarere end aktiviteter, der er fri bevægelighed. Børn bruger også meget tid i bilsæder og klapvogne, og de er meget bundet meget af tiden og har ikke tid til at flytte deres lemmer. Kreativ bevægelse er meget åben. Det stimulerer øjen- / håndkoordinering, og improvisation hjælper med problemløsning og lærer, hvordan man arbejder i små grupper og følger anvisningerne. Dans har alle fordelene ved skolen. Det handler om at konceptualisere materiale og bruge ting, du kender til at producere kunst. Børn tager en idé og reagerer på den på en kunstnerisk måde. Hvis du ved noget om planeterne, kan du danse om rummet. Du kan lave en dans om dinosaurer, fordi du ved nogle ting om dinosaurer. Børn kan bevæge sig mod dans på en grundlæggende måde, og de kan flytte til andre niveauer og andre slags ting. Børn fra vores klasser har ikke dårlige vaner, og de ved, hvordan de kan bevæge sig hele deres krop og tænke en ”dansende” måde på danseting. De ved også, hvordan de skal koncentrere sig. ” Disse færdigheder, siger Traxler, vil hjælpe et barn med enhver fremtidig indsats.
Jeanna Traxler og studerende laver en gruppeform. Foto med tilladelse fra Traxler.
Det synes åbenlyst, at dansetræning, især for de meget unge, er et aktiv. Så vi spørger Traxler, hvorfor det ikke er mere almindeligt i K-12-indstillingen. Hun har en masse afbalanceret indsigt i emnet. ”På nogle måder er det lidt af en selvforevridende cirkel. Du har voksne, der fylder skolen, som ikke har det godt med at danse selv. De lavede en lille firkantdans i gymnastiksalen. Det er ikke det samme som at blive undervist i en kunstform af en kunstnerlærer, der elsker dem. Der er meget få af disse mennesker i rektor- og skolebestyrelsesstillinger. Skolerne er fastspændt og tilføjer allerede ny programmering. Alle skoler har tilføjet teknologilærere. Hvis du nu siger, at skolerne har brug for en danselærer, vil de sige, at du har et andet hoved. Du har en gymlærer og en musiklærer, du ser en gang om ugen. Du har ingen advokat (for dans). Det kan være godt for børnene, og mange børn vil ikke være i sport. Der kan også være konkurrence inden for programmerne, så det er analogt med sport på nogle måder. '
Trailer tilføjer, at dans på skolerne endda ville være godt for lokale studierejere. 'Du vil altid have børn, der ønsker at træne mere end en dag om ugen i skolen, og disse børn vil fylde studierne.'
Jeanne Traxler underviser i en workshop ved University of Wisconsin ved 90-årsdagen for Dance Department Celebration. Foto med tilladelse fra Traxler.
Der er også spørgsmålet om penge, tilføjer Traxler. ”Musik har en industri, der understøtter den. Der er noder, den ensartede industri og copyrightindustrien. Kunstindustrien har folk, der fremstiller papir, maling og andre forsyninger. Så er der dans. Du gør det med din krop, og du har ikke engang brug for et outfit. Fordi der ikke er penge i dans - ingen branche til støtte for dans - bliver de ofte undervist af en gymlærer. '
Så hvad ønsker en forælder at tilmelde sit barn til dans for at gøre? ”Jeg vil ikke sige en skole,” siger Traxler. Der er mange skoler, der tilbyder træning for børn. Min personlige filosofi er, at det at tage ballet som en tre-årig er en kreativ bevægelse, uanset hvad du laver. Gå og se. Du bliver nødt til at kigge. Der kan være en yderst kreativ lærer i en skole med strengt ballet. Den lærer kan undervise på en aldersmæssig måde. Jeg tror, at kreativ bevægelse er en af de mest passende måder at træne små børn på, og det er den måde børn studerer andre ting på, så det er måden at studere dans på. Det er en slags Montessori-tilgang. Men hvis der ikke er nogen Montessori i nærheden, er det ikke det eneste. Hvis du ikke kan finde et kreativt bevægelsesprogram, skal du kigge på et andet program. Der er sandsynligvis en lærer, der er varm, venlig og sød. Du ville ikke flytte til et område uden at tjekke området, så se ud. Gå og find en lærer. Dans skal læres af en lærer. Du kan ikke lære det på internettet. Find en god, venlig lærer, der leder efter dig for at være den bedste, du kan være. Du behøver ikke at blive drevet eller slået til at danse godt. Du opmuntres til, at dit ønske er helt op til det punkt, at du ikke kan lade være med at forbedre. ”
moulin rouge atlanta ballet
For mere information om Jeanne Traxler og Peanut Butter & Jelly Dance Company, besøg pbjdanceco.org .
Af Emily Yewell Volin fra Dance informerer.
